Warum ist das Residenzschloss in Dresden ein bedeutsamer Ort? Wer hat hier gelebt und was erzählt das Schloss über die Sammelleidenschaft sächsischer Kurfürsten? Bei einem erlebnisreichen Rundgang wollen wir diesen Fragen nachgehen und uns anschaulich mit sächsischer Kunst- und Heimatgeschichte vertraut machen. Auf dem Weg durch das Schloss lernen die Schülerinnen und Schüler sowohl die Kunstsammlungen und einige eindrucksvolle Ausstellungsstücke als auch die historische Schlossanlage kennen.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 90 Minuten

Das Residenzschloss in Dresden zählt heute zu einem der bedeutendsten Bauwerke und war seit dem 15. Jahrhundert kultureller Mittelpunkt für die sächsischen Kurfürsten und Könige der Stadt. Doch was ist eigentlich eine Residenz und wie kamen Macht- und Repräsentationswille in dieser Zeit zum Ausdruck? Bei einem erlebnisreichen Rundgang wollen wir diesen Fragen nachgehen und eintauchen in die Geschichte des sogenannten Dresdner Barock. Auf dem Weg durch das Schloss erhalten die Schülerinnen und Schüler einen umfassenden Einblick in die Kunstsammlungen und lernen anhand eindrucksvoller Ausstellungsstücke den Zeitgeist des Barock kennen.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 90 Minuten

Woher hat eine der ältesten Schatzkammern Europas ihren Namen? Auf einer gemeinsamen Entdeckungsreise lernen wir die Highlights der authentisch wiederhergestellten Schatzkammer  August des Starken kennen, in der bewusst auf museale Beschriftungen verzichtet wurde, um ein authentisches Eintauchen in diesen zauberhaften Ort zu ermöglichen. Kostbarste Schätze in einer dramaturgisch abgestimmten Raumabfolge erwarten uns an einem Ort, den es in dieser Weise kein zweites Mal zu erleben gibt. Schon die Namen der einzelnen Räume zeugen vom Wert der ausgestellten Objekte: Vom Bernsteinkabinett geht es ins benachbarte Elfenbeinzimmer und weiter ins Weißsilberzimmer und das Silbervergoldete Zimmer. Auf über 200 Quadratmetern erstreckt sich dann der Pretiosensaal, in dem neben den vergoldeten Gefäßen aus Edelsteine und kostbare Naturalien wie Straußeneiern und Bergkristallen die Porträts der Kurfürsten von Sachsen hängen, die diese Schätze einst erwarben. Das Juwelenzimmer bildet das Highlight der Schatzkammer bevor wir die Schatzkammer durch das Bronzezimmer und den Raum der Renaissancebronzen wieder verlassen.   

Schulklassen können das Historische Grüne Gewölbe bereits vor der allgemeinen Öffnungszeit besuchen. Aufgrund des Besuches vor der Öffnungszeit muss diese Veranstaltung im Voraus bezahlt werden.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 60 Minuten
• Gebühr 5€ pro Schüler*in

Was verraten die Schätze im Neuen Grünen Gewölbe über die Sammelleidenschaft sächsischer Herrscher? Gemeinsam gehen wir auf Entdeckungsreise und lernen die Highlights bedeutender Schatzkunst kennen. Exklusive Kostbarkeiten und außergewöhnliches Kunsthandwerk erwarten uns an einem Ort, den es in dieser Weise kein zweites Mal zu erleben gibt. Absolut einzigartig und in dieser Highlightführung zu bestaunen sind unter anderem der 41-karätige Grüne Diamant, Johann Melchior Dinglingers "Hofstaat zu Delhi am Geburtstag des Großmonguls Aureng-Zeb" sowie einen Kirschkern mit 185 Köpfen. Faszinierende Objekte aus Gold, Silber, Email, Edelstein, Elfenbein, Kokosnüssen und Straußeneiern laden zum Bestaunen und Verweilen ein.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 60 Minuten

Wie werden koloniale Kontinuitäten in einer Sammlung sichtbar und auf welche Weise können wir diskriminierungskritisch über diese Darstellungen ins Gespräch kommen? In diesem Rundgang wollen wir mit den Schülern und Schülerinnen über die kurfürstliche Sammlung als Ort privilegierter Machtverhältnisse diskutieren und dabei anhand ausgewählter Kunstobjekte die Zurschaustellung kolonialer Reichtümer und das Fortschreiben von Stereotypen problematisieren.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 60 Minuten

Wie sah das barocke Dresden eigentlich aus, als August der Starke selbst ein Kind war? Gemeinsam wollen wir eine kleine Zeitreise starten und erkunden, wer in der barocken Stadt lebte und arbeitete und wer die frühen Global Player waren. Dafür besuchen die Schülerinnen und Schüler zunächst das Stadtmuseum und machen sich mit der damaligen sozialtopografischen Lage vertraut. Im Anschluss beschäftigen sie sich in kleinen Arbeitsgruppen mit den vielfältigen Handwerksberufen der damaligen Zeit. Danach erkunden wir zu Fuß das barocke Dresden vor 300 Jahren und seine Stadtgrenze und lernen die wichtigsten Gebäude kennen. Zum Schluss geht es in die rekonstruierten Paraderäume des Residenzschlosses. Hier wollen wir erforschen, welche spezifische Handwerkskunst zum Einsatz kam, um die prachtvolle Ausstattung zu ermöglichen.

Der Projekttag wird sowohl für Grundschule als auch für Oberschule bzw. Gymnasium angeboten und entsprechend an die unterschiedlichen Erfordernisse angepasst. Beginn im Stadtmuseum, bereits ab 8 Uhr möglich. Buchungsanfragen richten Sie bitte ausschließlich an den Besucherservice.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 240 Minuten
• Gebühr 6€ pro Schüler*in

Was bedeutet es eigentlich ein starker Herrscher zu sein und was gehört alles dazu? Gemeinsam wollen wir anhand verschiedener Objekte August den Starken näher kennenlernen und das vielfältige Thema Stark sein ergründen. Dazu erforschen wir das Leben und Wirken des Kurfürsten: Hat er wirklich ein Hufeisen mit bloßen Händen zerbrochen? Im praktischen Teil dürfen die Schülerinnen und Schüler selbst einmal darüber nachdenken, was Stärke für sie heute bedeutet und in einen gemeinsamen Austausch kommen.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 120 Minuten

Was bedeutet Renaissance und warum gehört sie zu den schillerndsten Epochen der Menschheitsgeschichte? In diesem Kurs gehen wir dem sogenannten goldenen Zeitalter der Renaissance auf die Spur. Die Schülerinnen und Schüler lernen anhand ausgewählter Kunstschätze wie revolutionäre Umwälzungen in Kunst und Kultur das bisherige Menschen- und Weltbild in dieser Zeit veränderten. Anhand dieser Beispiele nähern wir uns der Architektur des Dresdner Schlosses, gehen mathematischen Fragestellungen sowie dem künstlerischen und religiösen Paradigmenwechsel auf den Grund und diskutieren über Entdeckungsreisen, die Reformation, Automaten und platonische Körper.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 120 Minuten

Was kennzeichnet den Dresdner Barock im Allgemeinen und die Gesellschaft im Kurfürstentum Sachsen im Besonderen? In diesem Kurs wollen wir zunächst über den Staat und die Gesellschaft im sogenannten Augusteischen Barock sprechen. Anschließend lernen die Schülerinnen und Schüler in kleinen Gruppen mittels Arbeitsblättern anhand ausgewählter Objekte die spezifische Formensprache des Barock kennen und erarbeiten sich selbstständig einen Überblick zum Macht- und Repräsentationsverständnis jener Zeit. Abschließend werden die Ergebnisse vorgestellt und vertiefend diskutiert.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 120 Minuten

In Kleingruppen untersuchen die Jugendlichen verschiedene Aspekte der Reformation. Die Auswirkungen auf Kunst, Sprache, Architektur und Religion werden dabei sichtbar. Im Kreativteil des Projekts werden Entwürfe für das Schlingrippengewölbe der Dresdner Schlosskapelle gefertigt oder eigene Flugblätter gestaltet.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 240 Minuten

Die Frage, was Barock eigentlich ist, lässt sich mithilfe der Kunstwerke im Residenzschloss beantworten: Die Schülerinnen und Schüler lernen August den Starken und seinen Sohn als wichtigste barocke Herrscher in Sachsen kennen. Wir finden die Spuren ihres Lebens auf Münzen und Medaillen, in der Schatzkunst und in den Paraderäumen des Residenzschlosses.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 240 Minuten

Was steckt hinter all dem Glitzern und Schillern? In diesem Kurs gehen wir den Gesetzmäßigkeiten der Optik auf den Grund. Wir betrachten spektakuläre Kunstobjekte mit physikalischem Blick, erforschen warum ein Diamant funkelt und lernen die Totalreflexion kennen. Mithilfe eines Rubinglases und Perlmutt erfahren wir was die Optik alles Spannendes entschlüsseln kann. Abschließend können die Schülerinnen und Schüler ihren eigenen kleinen Regenbogen herstellen und mit nach Hause nehmen. Dieser Kurs richtet sich an Klassen, die gerade mit der Optik beginnen und will Lust auf mehr Physik machen.

Größere Schulklassen werden in zwei Gruppen geteilt. Während eine Gruppe mit der Theorie in der Ausstellung beginnt, kann die zweite Gruppe mit der Praxis in unserem Vermittlungsraum starten. Nach der Hälfte der Zeit wird gewechselt. 

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 120 Minuten

Glas so klar wie Bergkristall – ist das möglich? Was verbirgt sich hinter diesem Mineral und warum ist es magisch? Prunkgefäße aus Bergkristall gehörten in der Renaissance und im Barock zu den kostbarsten Kunstgegenständen. Heute ist vor allem Glas ein vielseitiger Werkstoff, der Raum für Diskussionen zum Thema Nachhaltigkeit, Umwelt und Technologie bietet. In diesem Werkstattkurs entdecken wir im Neuen Grünen Gewölbe historische Handwerkstechniken und lernen anhand verschiedener Kunstobjekte die vielseitige Kristall- und Glaskunst kennen. Abschließend gestalten die Schülerinnen und Schüler mithilfe von Diamantritzwerkzeugen kleine Gefäße oder Schalen aus Glas und können das Gelernte vertiefen und in einen gemeinsamen Austausch kommen.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 90 Minuten
• Gebühr 5 € pro Schüler*in

Was ist ein Schatz? Um diese Frage zu beantworten, gehen wir auf eine Entdeckungsreise durch vergangene Zeiten. Wir erfahren, wie das Museum entstanden ist, hören Geschichten und lernen kostbare sowie exotische Materialien kennen. Allerlei Schätze zum Anfassen und sprichwörtlich zum Be-greifen birgt der Museumskoffer.

• Gebäude  Residenzschloss
  
• Dauer 60 Minuten